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如何挑选适合自己孩子的游学线路

日期: 2017-05-17
浏览次数: 4656

主讲人介绍:

AEEA海外游学开发规划导师

多年海外游学产品开发和游学项目管理经验

结合学生情况规划游学线路,给学生简历添加多彩的一页


分享内容:

各位家长晚上好,我是今天的主讲人陈老师,大家可以叫我Kris。主要是负责游学和项目管理,新的美国游学线路的产品更新和项目开发。


近来我们收到大量家长关于游学方面的一些问题和咨询,那我们觉得有必要也是时候为大家这个带来一次微讲堂。给大家对这个游学本身进行一些扫盲和科普。然后同时也会解答一些游学中常见的一些家长的困惑和问题。那比如说夏校和我们所说的夏令营,在美国有些什么样的区别,那家长如何能更快速的选出适合孩子的游学线路。也同时包括家长比较关心的一个问题就是:如何在游学的行程中保证学生的人身安全等等。


游学与游学产品的本质区别:

那首先是对这个游学产品本身的一个扫盲吧!因为我觉得这个大多数的家长可能都会已经有接触到的一些产品,可能有一些家长已经有把孩子送出国去进行游学的这个体验。就算没有也经常会在这个暑假跟寒假包括一些这个春节看到这个朋友圈有同事或者朋友把孩子送出去的这么一个经历,或多或少都对这个游学有一个概念。但是,大多数家长其中有一部分可能还是对这个游学存在一定的这个误解和几个误区的。那这边我就旅游产品和游学做一个比较帮助大家,更系统更全面的了解一些产品。


可以看到这个我们比较熟悉的旅游产品从益和设计上面说,是以这个休闲放松为目的。所以说他的这个项目通常以这个当地的游玩和参观游览为主,可以说这个旅游项目也是一种享受。但是这个在这个游学它不是一种享受的过程,是让学生去学习去感受的过程,所以说在这个产品的设计上来说,游学产品更注重学生能在参与之后获得多少的教育意义,还有获得多少收获,这是有些产品的利益和设计的根本出发点。


旅游团内的人群来说我们都会比较熟悉的,年龄特别大,从小孩到老伯伯,各个人群都会参加,家庭收入,教育程度都不一样,这样会比较少有交集。从管理和安全上来说不是很容易管理。但是游学不一样,主要人群都是学生,而且因为要去当地参加课程都会有年龄的设置,所以学生都是同龄人为主。他们会有共同语言,学生容易碰到志趣相同的朋友结交友谊。


熟悉游学的家长可能会知道游学通常在结束了一定时间的学习之后,会安排当地的一些风景或者说学校的游览。但是就算是这样还是跟旅游的产品还是有很大的区别的。旅游的产品是以这个风景名胜为主,比较注重的是经典景点的广度和这个景点的数目。那在有限的这个行程中的尽量可以安排更多的数目这比较容易造成就说我们说的走马观花的情况。有一些我们也会有接触到一些学生的去哈佛大学,但是不了解什么叫哈佛大学的三大谎言,去过纽约不知道大苹果是什么东西?但是这个反观游学在这方面可能就会做的比这个旅游好一些。游学比较注重产品的深度,家长你不用纠结景点的多和少,因为游学和旅游的景点是不一样,同样一个地方,以斯坦福大学为例,我们会找斯坦福大学的学生会带领我们走遍校园,就学校历史和驱蚊为我们做分享。所以在产品的深度和趣味上师完胜旅游产品的。在住宿也会比较明显,旅游需要轻松休息,一般会住在度假村或者星级酒店,而游学倾向于带有寄宿家庭和学校宿舍,因为寄宿家庭是融入当地社区的很直观的一个方式。


在这个价格层面上旅游产品的整体报价会比较低。但是他经常会涵盖一些这个隐形的消费包括一些强制购物的环节或者说一些无用的景点。反观这个游学不论是从价格或者说行程安排上来说都是比较合理透明的。家长就是在这边支付之后,学生出境在游学过程中就没有其他额外的消费了。那这个两周市场的游学项目来举例的话通常我们只建议学生随身携带这个三百到五百美金。因为我们也出于安全考虑也不希望学生带太多的美金通常三五百就够她在那边两周的一些日常开销了。


游学的实际意义

了解了这个游学的产品的这个特性之后,那就有些家长可能就会问就是说,这个我们花这两周或者三周的时间,让学生出去走一趟,这么多时间和精力是否有特殊的意义,学生会不会那得到一些哪些方面的这个收获,那这边我就游学的实际意义跟大家进行一个说明。


我这边把这个游戏的意义,这个归纳为一个显性意义和隐性意义。那显性意义是比较明显的,可能这个夏令营比较短。家长会在这个比较一个短的时间里边,感受到学生的一些变化,比如说参加游戏项目这个,独立于父母的这么一个行程。我可以帮助学生锻炼她的这个自主能力和独立性。通过对这个西方的一些文化的这个学习和深入了解,懂得去尊重他人懂得感恩。那一个比较大的这个优势呢也是因为在这个行程都多用英语交流,好回家潜移默化中锻炼这个学生的英语水平。那其余的呢,因为还有一些比如说体验这个美国当地的这个先进的教育。达到这个激发学生对某些特定科目的及其他的对最近这些科目的这些兴趣。


包括学生也会体验到比较大的这个文化冲击。然后有幸的话也可以跟当地的一些学生和老师,接下这个跨区域跨国家的这么一个友谊,那最后呢,就是有两点非常实际的这个考量,那就是学生通过这个游学会对高校有一个比较系统和这个直接的了解。知道这个学校是怎么样子的课程是怎么上的。老师关系是怎么样的,然后学校的一些风气这样子,为以后的这个留学会增加比较好的背景。因为我们公司也会有一些美国高中申请的业务,在这个过程中也是发现参与过游学的同学,可能他不管是对这个招生官面试也好,这个自信心也好,这些方面都会有一些比较大的提升。那么最后是一个比较实际的问题,美国签证比较难弄,但是他是一次出签,十年有效,通过游学来激活学生的签证,对今后无论出国深造还是出国旅游都是一个比较好的出入境记录。


以上就是游学的显性意义,可能有些家长也这个之前应该也会知道。那是之后的这个隐性的意义呢可能有些家长就不是太了解了!因为这个其实在这个短时间内是看不出有太大的变化但游学的一个比较重要的这么一个价值和意义,那游学作为家长可能对这个学生将来人生的一项投资。特别是在这个学生价值观上,因为出去的学生基本上都会年比较小一些,在他们价值观萌芽的阶段,锻炼他们正确的这个三观然后培养他们的这个人生价值。学生也会对先进的思维方式比如说批判性思维的学习和接受,开始勇于对自己未来人生规划有个系统的概念,那在这个时候,最有价值的时间里,学生游学可以帮助学生在他们心中种下我们所说的理想和幸福的种子。


国内游学的趋势

说完了游学的意义我想跟各位家长分享一下这个国内游学的现行的趋势,让大家了解一下可能国内其他家长是怎么想的?然后国内的游学现状发展到什么样子的地步。那近年来有些可能是中国比较火的一个学习的方式。最近也是这个呈现了低龄化和这个刚说话的两大走向,游学的人群从这个年龄上整体下滑。2016年游学参与者的这个年龄相较于2014年短短两年的时间,已经整体下滑了三岁,也就是说我们之前的这个主力军从初中生或高中生,已经转化为要中学生和小学生。他们已经成为了一些主力军,那市场上也会有更多的低龄包括亲子的项目。好的一个肯定相信这个未来会有更多的这个学生去参与到游学项目中去。那么可以看一下,在这个2016年底教育部联合这个是一个部门,发表了这个关于推进中小学研学旅行的这个意见。那在这个文件张中的他们肯定就游学作为相当于这个一个校外的教育,是对这个校内本身的这个教育的一个补充也是作为大学生这个素质教育的一个比较创新的形势。其实这个是已经把这个游学作为这个我们传统所说的德智体群美中的这么一个德育的这个教育,是综合实践育人的有效途径,而不仅仅是这个知识的获取。这也很契合我们刚刚说的培养学生的价值观人生观,让孩子不要做井底之蛙,游学必须要有教育性门事件性,也要保证游学的安全。


美国夏校与夏令营类别介绍

下面我们讲一下美国的夏校和夏令营的分类和介绍。我这边收到比较多的问题就是夏校和夏令营有什么区别。其实这个我们可以看这个刚刚发出来几张图片,夏校在这个主办方上必须是美国当地的中小学,也就是说这个中小学除了这个夏天是正常运作的。那所以说我们可以把这个夏校看做是学校这个本身学期的课程在夏天的一个延伸。那通过这个不同的招生范围夏校可以分为三类,那第一类是这个只对本校学生开放,这一类营地主要学些什么呢?就是我们所说的一些学术性的课程。比如说他们当地的这个政治制度,历史,一些平时就会开放的,平时在这个学习的机会开放的课程。一般学霸和学渣会参加这种课程,学霸想抢跑多学一些课程,学渣因为挂科了。这个我们中国家长不需要做太多的了解,了解了也进不去。


我们的家长和学生可以把这个更多的注意力放在第二和第三类的夏校。


那第二类的也就是我们说对国际生开放的这么一类的夏校。这里的夏校在主题分类上很多。包括除了刚刚说的学术类的夏校还有一些学校特色类的夏校。那比如说这个,STEM科技类营地,因为这个学校是非常希望通过这个小小的机会上这个当地的一些孩子,包括家庭展示自己。我们有一些视力形成了,比如说斯坦福小学开放的STEM科技了营地。我们也有其他的这个,靠近海边的这么一个海滨中学开放的。这个他们的海洋生物的这个营地,这是因为他们那在这个个领域或者课程会比较有信心,因为比如说斯坦福小学在当地硅谷。那因为他们是STEM教育领域的这个先锋,学校也经常拿机器人和数学的一些竞赛奖章。所以说这里的营地还是我们相对来说比较推荐的。那包括还有之后的这个一个蓝带公校演讲辩论营。最后的这一类营地的这个主题那是这个运动类。其实我们不是太建议家长去美国参与这个纯运动的营地。第一个是美国的这些运动项目通常来说会,比较强调身体对抗有一些竞争性。出于安全方面我们也不建议。然后这个从价值上的角度也不建议。原因是虽然我们刚说的这个特色类的一些主题营地和学术的营地。但是他们其实美国当地是一个比较注重这个运动学生这个运动量的。所以说在刚刚提及的那些特色类和学术的营地中,通常也会在下午安排一到两个小时的。那这个美国传统的sports的一些活动项目来保证学生每天的运动量,所以说说这些都包含在内了。有些特殊的学术类课程甚至在学满一定的时长在通常是在这个两周到三周左右还会这个获得这个这类课程的这个认证学分这个学分是可以在之后申请只有高中时候只通用的,不仅在这所学校。在当地的就只要是开放门课程的这个学校,包括一些大学生日都是可以,这个互通互用的。那就是这一类的夏校呢比较好的一个原因还有是因为学生会可以比较提前去体验里的学校的这个真实范围,然后和这个校园的生活。


第三个营地是只对国际生开放的营地。那这类营地主要就是ESL课程。教语言类教英语的这个课程因为当地的这个学生。他是不需要学英语的,有些家长可能听到这边就有一些抵触觉得我们大学校里边都是我们中国的孩子没有意思。那其实不是这样子的,我们要知道去学英语的不只有我们中国的学生,可能也会有一些东亚的国家比如日本也有北欧的国家瑞士瑞典,到学校里边也是会存在一个比较多元的这个环境。而且这类营地有一个非常好的优势就是他是非常有针对性地进行英语教学,然后学生会学到知识马上就可以跟着个同伴来交流,这些学以致用,那学生英语水平的进步也会非常快。而且通常有能力举办这些SLE营地的这个学校,会有比较扎实的这个对国际生和国际生语言方面这么一个水平和能力通常是会有这个国际部和ESL他们自己的课程,那这些部门的本身是致力于对这个新入学的国际生想把他们的这个英语水平快速提升到跟这个跟得上课程。那谁说他们在这个语言培训方面可以说是相当有一套的。那可能有些家长又问她说,我这个让学生去美国到那边一个美国都没看到那只也不值。其实也不是这样子的,就像我刚刚说说。每个学校他都会有不同啊不同类型的营地。虽然我们的学生啊跟美国的学生不是在一个班级里面但是在一个校区,所以说在这个午休包括下午的活动时间啊都是会有一些比较多的交流的。


说完了夏校我们来说一下夏令营,夏令营在主办方呢就不是这个学校主办的是当地的一些专业的山林机构主办的。他通常的也会对这个国际生开放招生。啊不过跟刚才一样他们也会控制着国际生的比例啊元也是一样的。那这里课程呢,它的优势在哪边那就是因为这些机构。呃,这个可能就是呃,就是做这个的,他一年就是在这个。研究这个课程所以说他们的课程更新会比较快,比较贴合那些。啊这个当地这个比较先进的一些主题和课程。通常来说每年都有不同的主题甚至这个每周都会有新的这个课题,让学生来这个研究。啊因为他们是专业做这个营地的所以说也会有比较丰富的营地的照照看经验啊人员的配备呢也相对比较专业。了比较一个好的例子呢就是啊我们之前有推荐过的加伽利略


游学常见产品介绍

那作为我们中国的家长我们接触到这个游学产品又会是怎么样的?那接下来我为大家就是简单的做一下这个介绍,我们这些产品通常分为这个常规组团类的产品。现在有一个新兴的产品是这个纯课程类型的产品。那常规组团的我们也比较熟悉了就分为这个学生团和亲子团。学生团只招收学生每个团可能在这个十个人左右,那要保证每个学生得到老师比较多的关注,亲子团家长就可以选择同行,人数也会控制在10-15人左右。这一类产品的优势在于全程都会配有领队老师。然后在这个行程和价格上的安排说家长都会比较省心。通常会包含机票和签证还有这个学生学习之后旅游段的这么一些安排和费用。


接下来介绍的这个纯课程产品的是有别于之前的这个组团的产品的。他的区别就在于它是可以这个单独出行的。也就是说这个学生可以单个学生或者单个学生家庭、当然也可以三俩组队一起去。这个产品在行程和时间上灵活度比较高一些。也不受成团人数和开团时间的限制。但是这类产品只适用于可能之前有过出国经验、或者家长只想让学生在那边读书、学习也不想让他参与当地的游玩项目的,那可能这些家长之前,学生已经去过这个城市,但还是想参加那边的夏校。或者是家长在那边已经有一些亲戚或者当地的资源可以照顾学生的,那适合这一类的家长去选购。


接下来就这个进入比较家长比较关心的这个热门的话题,也就是如何挑选适合孩子的游学线路。


在回答这个问题前首先家长先问一下自己,对这个学生此次游学的目的是如何定义的?学生目前的状态又是如何?是不是学生最近有入学美国高校的打算?或者是已经被录取了。只是想去收获一些比较高质量的英语学习,可能以英语为主。又或者是以这个体验为主就是说出国看看体验一下先进的教育系统、先进的课程拓展下国际视野,这些都是和选择最后的课程息息相关的。


如何挑选适合自己的游学线路

你们这边为家长总结了流程,家长如果在选择夏校和美国的游学线路上存有疑惑的话,可以根据这个来。首先看一下学生最近一两年是否有出国的打算。如果是有出国的打算或者说我们之前也碰到过一些情况是学生已经被美国的高中录取了,但是家长想让他提前一个暑假先去那边去适应。我们的建议是:最好参加当地的名校夏校的营地,比如说我们之前有推过Harker的项目、斯阔谷SVA的学术营、SAT的自考营。


原因是学生既然已经有这个打算了,可能留给学生游学的次数和时间也不多了。所以要利用好有效的时间去参加最适合自己的线路。而这一类夏校的营地是最能真实反映学校开放的课程包括学校的一些硬件软件设施以及各方面配比的。学生也会更快的融入到当地的文化、上课的形式,这样有一个缓冲的效果,提前有个概念。这样不会在一入学的时候有太大的冲击和反差。造成学生一开始可能落下之类的情况。


如果学生近期没有这个打算或者说不确定的话,那我们建议是根据学生现在的兴趣爱好来匹配线路。兴趣爱好是这个最好的老师。能去到美国当地体验一下这个领域最尖端的授课方式和目前的程度对学生日后的兴趣发展是有比较大的刺激和激励效果的。那如果学生也没有明确的兴趣爱好,家长可能就要根据自己对学生的期望,希望他涉猎的一些环节包括要衡量学生目前的英语水平来决定要参加哪些夏校或者营地。


如果现在这个学生的英语水平在国内是一般那我们这边推荐可以参加一些语言类的或者主题类的营地。比如说我们刚刚提到的比较集中的英语训练营或者说会参加一些STEM类的科技营。伽利略的科技营和public的演讲营等。这类的主体营对学生的英语要求通常不会太高能进行日常交流基本上就可以了。主要是以动手和实验为主。


通过参加这类的营地也会比较好的达到一个体验当地先进课程的效果如果学生的英语水平在国内已经算比较好的了那我们可能建议家长可以安排学生参加一些需要更高英语水平的营地给他一些挑战。比如辩论类的营地。如果学生比较喜欢理科的话可以去参加一些当地的编程类的营地。包括一些需要专业知识的比如说生物营等等。


所以总的来说我们这边给大家的建议是看行程不如看课程,我们刚刚所有的考量都是基于课程是否适合的基础上。因为课程才是游学产品的灵魂。然后家长在选择的时候也必须要结合学生的最终目的。包括学生现有的兴趣和现在实际的水平来做一些考量。切记眼高手低。


学生在游学中的人身安全保障

挑选好营地学生可能准备出行啦!家长又会面临第二个问题那就是如何在游学中保证学生在行程中的人身安全。其实就是当家长把学生交给机构或者领队之后保证学生的安全就是领队和机构的职责。我们这边也是通过从产品的设计包括操作的层面给各位家长一些建议,教大家怎么去、从哪些层面来分辨领队和机构是不是能够有足够的专业度和实力来保证学生在游学中人身安全不出意外。


第二点是比较重要的一点就是说每条线路都应该有自己的行前教育。学生家长如果报名后一定要争取去!挤出时间也要去参加行前教育。因为我们发现有行前教育的营地和线路不论在带队老师的安全把控和监控上、纪律上都会比较好,这样会很大程度减少事故的发生。第三点也非常重要,领队有没有海外经验直接决定了他在突发事件中应对的速度和反应能力怎么样。如果是比较有经验的领队可能会把问题最小化。另外一个关于领队很重要的一点就是他是不是能到能够做到七天二十四小时也就是全程的陪护?还有些领队可能在学生在学校上课时他把学生扔到学校自己就出去玩啦!这个绝对不允许!家长在选取的时候要格外注意。第四点是住家筛选是不是严苛。住家这方面其实涉及到的内容很多,今天不一定有时间跟大家分享。我就我们公司现在有的操作模式包括一些经验简单的跟大家做一下介绍。我们的住家可能会通过数次的走访才能确定也会包括对住家成员背景调查之后确定合作关系。在选取游学住家时我们通常会偏好去选取一些之前合作过为美国高中学生提供过住家服务的。因为这样的话他们对服务国际生会显得更有经验一些来减少事故或冲突的发生。


说完了住之后就是行。就是看看是不是全程都是专车接送?学生是不是都是统一安排?是不是全程都不能离队?在小队阅览的时候是不是能有比较好的机制是不是清点啊、这个小组是不是可以分组管理?每个学生有一到两个负责的伙伴。像我们的机构也会给学生配有住家和领队的紧急联络卡片,这些很细节的环节都其实是在无形中保证孩子安全。


之后就是二十四小时境外监护人的概念。美国是比较看重监护人概念的。一般好的产品都会在美国当地设立一个生活老师,跟领队不一样是当地的老师。方便学校的管理,如果有一些紧急情况,紧急联系人的机制也是二十四小时待岗的。有这么一个这个当地的人在可能会对学生的行程安全做出比较大的辅助和支撑作用。


最后就是我们都不是很想用到,但是还是必须要的就是保险。通常这也是游学产品都会为学生购买境外人身意外险。一些比较专业或者说负责任的游学机构比如我们AEEA就会为学生加购美国当地的医疗伤害险。大家知道美国看病是非常贵的,我们希望学生不论是在运动时的一些擦伤也好都能及时在当地进行治疗不要延误。


好了感谢大家听我唠叨了这么久啊,今天的分享内容大致上就是这样。那我现在先对之前后台收集上来的一些问题,常见的问题做下解答。

比较多的就是一个报名时间相关问题。一般游学是提前多久报名比较合适、需要提供哪些资料?虽然近几年比较新一种说法叫旅行是说走就走,但是这个游学不太一样。它并不是说走就走得了的。对于这些对学生暑假有所安排的家长我建议提前报名。因为我刚刚所说一些美国营地都会有比较严格的国际生比例。通常来说在三到四月份我们家长在国内进行报名这会方便我们锁定国际生的名额。提前报名也会有一些相应的优惠,但那个不是最主要的。所以说游学一般在四月份报名其实已经不算太早


资料其实是根据每个线路而异的。通常来说就是一些比较基本的资料像学生的学校啊、年龄啊、家长的一些信息包括护照号啊,有一些特殊的营地会有一些特殊的资料比如说需要提供英语老师的推荐信和学生的在校成绩!每个营地需要的材料在报名的时候我们的老师都会有特殊的说明的。


Q & A环节:

1. 我想问下,如果想体验寄宿家庭的话,一般一个住家住几个孩子?孩子住在住家时怎么去学校?学校有校车吗?

答:关于住家一般一个住家会安排两名学生入住,但是不排除这家房子比较大空房比较多的情况,通常我们是不会在同一个住家安排超过四个学生的所以是两名学生为主。然后提到的校车我们是肯定不会安排学生坐校车上课的。因为学生在当地人生地不熟。一般会送到某一个集合点。不是挨个送到学生住家门口的。因为住家通常都在学校周边,上下学的话基本都是由住家来安排接送。如果邻里的学生比较多的话我们会派专车去接送。


2. 办理签证需要整团一起办理吗?如果北方的学生可以单独在北京办理吗?

答:签证的确是大家比较关心的一个问题。通常来说组团产品里面已经包含了这个签证的费用,也会对大家进行一些签证的代办和辅助。如果是北方的学生北京这边是有美领馆的也是可以在异地办理,这个没有关系。


3. 对一个初一学生,刚开始学英语,你们推荐哪个产品?

答:初一的学生刚开始学英语的话,同样家长要先对游学的目的有一个明确的思路。是想让孩子出国继续学英语或者说是参加一些兴趣课程。如果是前者的话我可能会推荐一些ESL的的营地比如说Harker中学的五周集训。或者说会参加一些公众演讲类的来锻炼学生口语和表达自信的营地。如果是后者的话我可能会推荐一些STEM类的,科学类动手的营地。虽然对英语的培训没有前者这么集中,但是它也是可以在过程中锻炼孩子的口语!然后还会有一些其他兴趣的激发,关键是什么营地还是取决于家长自己对孩子一些打算。


4. 老师你好!刚才提到景点深度游览,有什么具体的例子吗?哪些景点会比较安排比较深度的游览?

答:关于景点的深度游览我简单的举个比较典型的例子吧那就是苹果。硅谷比较有名的几个苹果商店,苹果商店平时我们都去过。通常你们去苹果商店游览的话可能就溢出也就半个小时的时间,我们组织这个景点的这个深度挖掘,可能一个苹果店就会有两个小时的游览时间其中也包括我们会请到苹果自身的工程师。给学生介绍一下现在比较尖端的科技演示一下一些产品,稍后我会送上一些照片供大家参考。


5. 能介绍一下什么是STEM课程吗?

答:STEM本身四个字母代表四个不同的学科,S- science,T-technology,E-engineering,M-math,科学、科技、工程和数学。这个课程也是美国当地比较火的一个课程类别,我们也经常听到这个相关STEM一些新闻比如说STEM类的毕业生可能会直接得到美国绿卡,所以说这是一个当地政府推崇然后也在尤其是集中在美国西海岸以旧金山硅谷为发源地的课程。跟我们传统意义上的数理化有很大的区别。注重的是四门学科相辅相成,来解决我们现实问题的这么一种思维方式。STEM营地的授课方式也会跟其他的不一样,比较典型的就是所谓的pbl授课法,就是project base learning。老师抛出一个问题,学生自行收集需要解决这些问题所需要的知识点,然后自己进行知识点的融汇。这些之前可能包括STEM其中一个或者多个学科的支持。通过这些知识和自己动手解决,包括修改和反复来加强自己一个科学或整体的思维模式。


6. 我儿子现在在托福,还没考准备明年去美国。你说他选择那一项最适合。英语一般?

答:这位孩子考托福的家长的可能就比较适合我刚刚所说的第一类的情况。就是在近几年有出国留学的打算。应该就是还没有开展美国学校申请。如果是这样子的话我建议可以带学生去参加一些我刚说的夏校的课程。比如说Stevenson或者Harker夏令营。这个项目的周期可能比以前的夏校要长一些有的是三到四周,但也可以选短的周期。这个目的呢,我们刚刚有提到就是让学生对美国的教育和体质包括当地的一些风土人情也好还是活动的形式也好,有一个比较好的概念,更为重要的是在以后申请美国学校有一个比较好的一个背书,一个经验。


7. 请问一下,我们在旧金山有亲戚,这次暑假如果过去的话也想和他们碰个面,请问能不能其中两天住在亲戚家,不跟团,之后再汇合?

答:如果是跟学生团的话应该是不行的。因为学生团学生在行程中是不允许中途脱团的。但是如果当地的亲戚方便的话可以让他们和我们的领队取得联系,然后在征得领队同意和确认相关信息之后可以跟团里来和孩子见面。就是只进不出的原则。当然如果在当地家长有亲朋好友或者资源的话,或者学生在这个行程结束后有留在美国的打算的话,其实可以考虑我刚刚谈到的全课程的项目。单独出行,然后也方便之后安排。如果家长想要一起去的话那就可以选一些亲子类的行程,比如说刚刚两位家长提到STEM科技营就是一条亲子的线路,这个线路中,家长跟学生的行程是分开安排的。学生在上课的时候会安排家长到一些当地的酒庄或者说一些艺术馆观光的行程,然后下午放学之后跟学生汇合再一起进行当地的一些游览啊或者说其他几个项目。


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